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推广应用

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    教学论文发表

    来源:日期:2022-11-04点击:

    1.张娟,基于进阶式力学思维培养的理论力学教学研究,力学与实践,2022.8

    2.何新党、王安强等,基于CDIO模式的材料力学实验课程改革探索与实践,中国多媒体与网络教学学报,2021.2

    3.张娟,基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究,教学教学论坛,2020.9

    4.张娟,基于开放性实验的翻转课堂设计,新时代高校力学教学改革与创新研讨会论文集,2020.10

    5.张娟,基于新型教育技术的线上线下混合式课堂模式探索,2020

    6.黄涛,材料力学混合一流课程建设的实践与思考,航空航天教育指导委员会征文,2020

    7.余龙,基础力学课程中学习者画像的获取及应用,航空航天教育指导委员会征文,2020

    8.张劲夫,简谐振动初相位表达式的研究,International Journal of Mechanics Research力学研究, 2020,9(4), 135-139

    9.王安强、赵彬、陈瑞卿,材料力学课程思政建设与应用,教育教学论坛,2020.6

    10.张娟,浅析课程思政的评价,2020

    11.张娟,基于PAL的留学生混合式教学研究,2020

    12.张娟,浅析力学课程思政的核心目标,2020

    13.温世峰,王亮亮,张峰.基于椭球模型下的高校课堂教学可靠性评估[J],高教学刊,2019.11

    14.张娟,理论力学四堂融合混合式教学改革与实践,力学与实践,2019.4

    15.温世峰,冯涛,温志勋,张峰.传统工程应用类课程教学模式改革探究[J],高等教育,2019.3

    16.王安强.材料力学慕课的建设与思考[J],教育现代化,2019,(69):83-84+103

    17.何新党,耿小亮,张柯,王安强,苟文选.网络平台在大学生力学创新实验中的应用研究[J],教育现代化,2018,5(09):136-137+140

    18.苟文选.认真备课精细深 精彩讲课熟通透——以能量法为例,和青年教师谈教学[J],西北工业大学学报(社会科学版),2017,37(01):101-104

    19.赵彬.材料力学全英文教学的一体化建设模式探索[J],教育教学论坛,2019,(30):131-133

    20.张娟,一节翻转课堂的时间,第十三届力学课程论坛论文集,2018.12

    21.张娟,新兴教育技术如何改变老师在课堂中的角色,教育教学论坛,2018.7

    22.张娟,浅谈课堂讨论的应用,教育教学论坛,2018.5:187-188

    23.张娟,雨课堂、翻转课堂等新兴现代教育技术在理论力学课堂中的应用,第十二届力学课程论坛论文集,2017.12

    24.张娟,理论力学慕课建设的几点体会,第十一届力学课程论坛论文集,2016.12:3-4

    25.张娟,支希哲,高行山,面向国际化的理论力学英文课程体系建设初探,教教学论坛,2015.7,NO.26:118-120

    26.刘伟,高宗战,张娟,刘永寿,高行山,经典科研方法在高校课程教学中的运用探索与实践,西北工业大学学报(社会科学版),Vol.36 No.2,2016:97-101

    27.支希哲,龚欣.法国巴黎理工大学的工程师教育及其启示[J],西北工业大学学报(社会科学版),2013,33(04):93-95+100

    28.支希哲,韩阿伟.高等工程教育专业认证的问题及对策[J],中国高校科技,2015,(04):44-47

    29.支希哲,韩阿伟.我国高等工程教育的现状、问题与对策[J],上海教育评估研究,2015,4(02):21-26

    30.支希哲,罗向阳,张清江.后《华盛顿协议》视域下的我国工科专业建设研究[J],现代教育科学,2015(05):69-74.

    31.支希哲,罗向阳,张清江.专业认证标准指导下的工科专业内涵建设思考[J],西北工业大学学报(社会科学版)2015,35(02):103-106+116

    32.刘伟,朱西平,刘洪兵,任兴民,高行山,结合理论力学谈高校青年教师教案的撰写,力学与实践,Vol.35, NO.5, 2013:85-88

    33.张娟,澳大利亚阿德莱德大学静力学和动力学课程教学研究,第九届力学课程论坛论文集,2014.11:6-7

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